domingo, 27 de outubro de 2024

Bairro São Mateus, meu lugar na Princesa de Minas: contando sobre seus cantos de encanto




                                      “O que me inspira é meu cotidiano.”

                                               Neuza de Oliveira Marsicano

            Caro leitor, permeado de metalinguagem, passo a narrar um pequeno desafio com que deparei, recentemente: tenho um amor na vida em forma de neto, Matheus, um garotinho esperto e companheiro (não por acaso, leva o nome do santo que também deu nome ao meu bairro, meu “pedaço” da Princesa de Minas, minha Juiz de Fora, que tanto exalto). Como a maioria das avós, gosto de tê-lo no meu cotidiano, e a recíproca é verdadeira: seja em casa, nos eventos escolares e em passeios por nossa cidade. Enfim, tenho a alegria de ele residir na mesma cidade que eu.

            Desafios de dar um bom exemplo para filhos, netos, sobrinhos, mesmo os mais nobres, nos assustam. Um pouco, porque não queremos decepcionar aqueles que fazem parte das nossas vidas, mas, também, porque sempre somos confrontados com outros olhares das gerações mais novas.

            E foi assim que, naquela chuvosa de quinta-feira, no fim da tarde, tomando café com a vovó Neuza, Matheus abre a mochila, com aquele olhar de que traria alguma provinha com boas notas ou algum desenho colorido bem vívido, como de costume, ou alguma história para contar. Em três segundos, retira um “desafio” para mim: uma folha com pesquisa escolar. Deveria fazer um passeio com algum familiar por alguns lugares da cidade que contam alguma história. Desafio aceito! No outro dia: tour marcado com Matheus!

            Manhã de sexta-feira: sol tímido, tempo fresco, cheiro de café coado e agasalho. Selecionei, mentalmente, os lugares que percorreríamos, naquela manhã, ali no bairro São Mateus: uma praça, uma escola, a Igreja de São Mateus e as galerias. Ele acha pouco. Afirmo que irá se surpreender! Também penso em passar a registrar o passeio em pequenas anotações, em tópicos. Repassar com ele ao chegar em casa, pois, ele deveria contar um pouco das histórias do local aos coleguinhas. Tenho uma intuição: “Por que não transformar esse momento em conto? Afinal, vale a pena que o máximo de pessoas saiba das riquezas, por vezes, “escondidas” do bairro.” Sim, leitor, eu converso com a minha intuição. Atire a primeira pedra quem nunca…

            Seguimos em frente, um sol gostoso, seguimos em direção à praça Jarbas de Lery Santos, onde, além do parque infantil (em que Matheus possa brincar) e aparelhos de ginástica, é realizada a Feira de Artesanato Permanente do São Mateus, aos sábados. Nela, é possível encontrar os melhores artesanatos da cidade, assim como produtos de pequenos produtores. Porém, a praça também fica movimentada com outros eventos de fim de semana, tais como festivais de cerveja artesanal. Sentamo-nos, um pouco; o menino é curioso, gosta de entender como tudo começou: explico que o bairro é um dos mais antigos de Juiz de Fora, um dos mais próximos do Centro e cheio de histórias para contar.

            Mãos dadas e a caminhada da praça até a Igreja de São Mateus. Mateus pergunta se já é domingo. Uma graça! Explico que acho que é uma das igrejas mais bonitas de nossa cidade, que podemos – e que é até muito bom – ir sempre que quisermos, não apenas aos domingos. Digo a ele para contar para os coleguinhas sobre a Festa Julina da Igreja de São Mateus, que acontece há décadas, sempre muito organizada e animada, com dois dias de festa, quadrilha de dança e pescaria. Matheus vibra mais uma vez.

            Ele se encantou com os vitrais iluminados pelos raios solares refletindo a imagem dos apóstolos. Explico que, talvez, ele já tenha reparado que, à noite, os vitrais recebem as luzes por holofotes. Diz que sim, mas me pergunta se são feitos de pedras preciosas. Respondo que são de vidro mesmo, mas que têm uma preciosidade na beleza e na magia da fé, da paz do espaço. Percorremos outros cantos da paróquia. Observando em volta da Igreja, entramos na moderna Capela de Oração Imaculada Conceição; já no adro oposto à Capela, paramos para o Matheus observar – e se encantar com – os peixinhos na Gruta Nossa Senhora de Lourdes, construída recentemente, idealizada pelo Padre Geraldo Dondici.  Meu neto me diz que já me viu em oração e acha que a vovó fica com o rostinho feliz. Eu falo que só agradeço por tantas coisas boas em minha vida, e que ele é uma dessas preciosidades. Ah! como o afeto nos renova!

            Continuando a caminhada, entramos na Vila Irineu José Afonso, em uma cafeteria, encontramos com Francisco Irineu Del’ Duca, proprietário do Atelier São Judas Tadeu, que fica na mesma vila. Foi, então, que conheci a história daquele lugar situado no centro do bairro, enquanto Matheus se diverte com os gatos que ali passeiam tranquilamente. Observo que a vila, hoje, preserva os traços desde o seu surgimento: casas baixinhas, calçada de pedras, cercada de plantas... uma sensação de estar em alguma vila de cidade praiana ou histórica, mas me lembrou muito da cidade de Colônia do Sacramento, no Uruguai. Matheus se encanta com a tranquilidade do lugar, mas permanece sentado, na grama, entretido com os pequenos felinos.

            É uma grata surpresa como, aos poucos, o lugar tornou-se um centro de cultura e de lazer em cada cantinho. No caso do ateliê de artes sacra, onde parei para conversar com Francisco, dentre outras histórias, ele me conta que aquele lugar foi um dos cenários do filme “Zuzu Angel”, uma tocante obra cinematográfica nacional que narra a história da estilista que dá nome ao filme e sua luta incansável para encontrar seu filho desaparecido, preso, injustamente, no período da ditadura militar no Brasil. Francisco descreve, com emoção, sobre a filmagem do drama biográfico em que Patrícia Pillar faz o papel de Zuzu. Ele mostra a foto da atriz, sentada em um cantinho, à mesa, no ateliê.

            Ainda na vila, em meio àquela arquitetura neocolonial charmosa e colorida, meu neto já anda sem mãos dadas comigo, sentindo liberdade, entrando nos locais, apontando tudo o que vê de diferente. Ele mostra até o que nunca havia reparado antes nas decorações do local, diz que irá dar nomes aos gatos brevemente, quando ali voltarmos. Fico feliz por ele querer voltar lá. Mais espaços, mais surpresas ali: ateliê com arte de papel que agrega sala de curso de francês, paisagismo, cafeteria artesanal, culinária inclusiva, dentre outros. Fico sabendo que haverá festa julina no local, o Arraial da Villa. Matheus se anima e, o que seria apenas uma atividade escolar interessante, se desdobra em um cronograma de futuros passeios com ele. Mas ele não deixa para depois tirar uma foto ao lado da parede onde está a pintura em vitral do Gato Lynus, um lindo registro também na história do meu neto.

            Não poderia deixar de destacar a livraria “Banca Vera”, muito bem montada com autores independentes, e que lembra as bancas de  livros nas ruas da já mencionada Colônia do Sacramento, no Uruguai. Paula, idealizadora da banca, explica, com entusiasmo, que o objetivo do espaço é movimentar os artistas locais para aquele espaço cultural. A própria vila já foi retratada em belíssimos quadros de artistas da cidade.

            De repente, ao sairmos da vila, chegando ao movimento do bairro, a sensação de voltar do túnel do tempo. Nesse retorno à parte movimentada do bairro, passamos na galeria cujo nome é sensacional: “Galeria Secreta”. Em seguida, parada para um sorvete, conforme prometido. Caminhamos pela rua São Mateus até à Escola Estadual Fernando Lobo. Conto ao meu neto que aquela escola é centenária, muito bonita e tem um ensino excelente. A beleza daquele prédio escolar é inspirada na arquitetura das casas alemãs. Juiz de Fora possui muito dessa influência, em virtude de seu processo de colonização. É bom que o bairro tenha esse traço em algumas edificações para nos lembrar de sua história.

            Ao atravessarmos a rua em frente à escola – a movimentada rua São Mateus – para seguirmos para casa, meu pequeno observou e aprendeu um pouco sobre a sinalização do guarda de trânsito. Educação para a vida acontece a todo o instante.

            Um passeio inesquecível para ele, para mim, e espero que, para todas as pessoas que possam vir a ter ou já têm o privilégio de conhecer esses cantinhos do meu bairro, que conto porque são cantos que encantam. E que haja mais cantinhos para desvendar, por toda a Juiz de Fora, nossa Princesa de Minas, infinitamente, assim como é infinita a criatividade do homem.

            No fim do tour, o que mais me surpreendeu ficou para os últimos minutos daquela manhã: a criança, com toda sua capacidade de observação e sensibilidade, com sua alma pura e inocência, me surpreende quando me disse que foi quase tudo muito divertido, interessante e inesquecível, mas que reparou algo que o deixou triste. Ele me contou que queria que as pessoas de uma família que ele viu dormindo na rua tivessem uma caminha gostosa como a dele. Respondi que há muita gente no bairro se movimentando para ajudar, e que devemos sempre participar das obras de caridade ao próximo, mas que ainda, infelizmente, as pessoas em situação de rua são muito invisíveis aos olhos da sociedade. Acredito que as novas gerações poderão agir melhor na sociedade e se sensibilizar mais com o sofrimento do próximo.

         “As crianças, mesmo dentro de sua   inocência, sabem observar as coisas e tenho certeza de que, em seus coraçõezinhos, tudo fica gravado para sempre.’”

                                         (Cléa Gervason Halfeld – trecho do livro Bate Coração –, 1999)

            E, assim, ficamos por aqui, meu prezado leitor: tenho certeza de que ele contou muito bem a história dos lugares e cantinhos em que estivemos naquela manhã. Da mesma forma, creio que ninguém aproveita mais um passeio, por mais que seja um dever de casa, e ninguém entende mais de gente, de humanidade, do que uma criança.

                                 

sexta-feira, 25 de outubro de 2024

Escolas Com Tabletes

 

                                            Escolas Com Tabletes      

       Neuza   de Oliveira Marsicano -professora                                                            

Ao participar do programa Bom Dia, Ministro, produzido pela EBC Serviços em parceria com a Secretaria de Comunicação da Presidência da República, o Ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez, disse que as escolas precisam ficar mais atrativas para os alunos e que investir tablets (tipo de tecnologia) pode ser uma alternativa à evasão escolar. Nas palavras do Ministro, "A escola tem que ficar mais interessante”. E, constatamos no mundo contemporâneo que a nova geração quer essas informações.

            Afirma o Ministro que professores serão qualificados por meio de cursos de formação para utilizar o tablet. O professor vai ter todas as chances de se modernizar se quiser, disse. "Impensável, no século 21, é ter um professor que não pode entrar no Google".

Concordamos com o Ministro que os recursos tecnológicos podem ser um instrumento importante de apoio às atividades didáticas desenvolvidas em qualquer nível de ensino, mas sua incorporação deve ter coerência com os objetivos do Projeto Político-pedagógicos da escola, e que o salário dos professores deve estar no mesmo patamar de outras profissões com o mesmo nível de formação no mercado de trabalho. Também é importante que professores tenham um plano de carreira, com perspectivas de crescimento e desenvolvimento.

Importante refletir sobre a formação docente que na atualidade adquire ênfase bastante distinta daquela que até então lhe fora dispensada na agenda das políticas educacionais brasileiras. Isso define o anúncio de um tempo onde a formação continuada de professores se constitui como objeto das políticas públicas em educação por meio da realização de iniciativas das diferentes esferas do Poder Público (União, Estados e Municípios).

Nesse contexto, a educação a distância surge como uma alternativa viável. Esse recurso tem sido visto com uma estratégia importante para um país cuja extensão territorial e a falta de equidade na oferta de oportunidades educacionais são elementos marcantes. Constitui-se em um acesso à formação continuada, muitas vezes pública, gratuita e de qualidade, através dos cursos ofertados por várias intituições de ensino, mais notadamente aquelas sob a égide da UAB (Universidade Aberta do Brasil), fomentada pelo Governo Federal.

A EAD apresenta-se, hoje, “como uma possibilidade 

possibilidade concreta e importante para a aprendizagem, que é apontada como uma condição permanente e indispensável para os sujeitos da sociedade da informação” (CERNY, 2003, p. 14). Esse fato, aliado a outros fatores, certamente está impulsionando a crescente oferta de cursos e programas a distância em todo o mundo, bem como o número de matriculados nessa modalidade educacional.

Para Moran (2010), defensor da Educação a Distância, a maior parte da população não tem acesso aos “recursos tecnológicos, que podem democratizar o acesso à informação”. Por isso, segundo esse autor “é da maior relevância possibilitar a todos o acesso às tecnologias, à informação significativa e à mediação de professores efetivamente preparados para a sua utilização inovadora.

Destarte, o panorama traçado é o da heterogeneidade que precisa ser combatida, tanto quanto ao acesso às ferramentas que são a base para democratização da EaD quanto à qualidade  dessa modalidade de ensino (ainda em construção quanto aos seus referenciais e legislação), dentro de padrões que atendam a uma demanda composta em grande parte por pessoas que necessitam de uma formação acadêmica, quanto aos professores que necessitam de acesso à formação contínua que a EaD potencializa por várias regiões do país.

REFERÊNCIAS:

CERNY, R. Z. et al. O uso didático do material impresso. In: DEMO, P. A escola  e as suas linguagens: Uma Pedagogia para os meios. Itajaí: Secretaria Municipal de Educação, 2007

MORAN, José Manuel. O que é educação a distância. Disponível em: <http://www.eca.usp.br/prof/moran/dist.htm>